Unidad Didáctica 5. Iniciación Orientación!

UD 5: Iniciación orientación	Nº SESIONES: 3	PROFESOR/A: PALOMA
OBJETIVOS
Aprender a identificar señales básicas de rastreo        Solucionar actividades sencillas de orientación         Realizar recorridos sencillos previamente marcados
CONTENIDOS
CONCEPTUALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES
Conocimiento de señales básicas de rastreo.	Soluciones correctas a problemas sencillos en actividades de orientación. Realización de recorridos sencillos y previamente marcados.	Implicación en las actividades. Valoración, respeto y cuidado del medio ambiente. Respeto hacia las capacidades y habilidades en las ejecuciones de los compañeros. Respeto a las normas y material.
COMPETENCIAS
1. Competencia en comunicación lingüística. 2. Competencia matemática. 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 5. Competencia social y ciudadana. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonomía e iniciativa personal
METODOLOGÍA
Explicaciones básicas sobre actividades básicas de orientación y sobre los aspectos del rastreo básico.
EVALUACIÓN
La evaluación de esta unidad didáctica no será tan específica (con prueba escrita o práctica), sino que se basará en valoraciones individuales en todas las sesiones para formar una parte de la nota general y final de la asignatura.
ADAPTACIONES	RECURSOS	INTERDISCIPLINARIEDAD
Según discapacidad	Instalaciones básicas del centro y conos, adhesivos o similares (para las señales en los recorridos)	Lógica de los símbolos o señales (matemáticas)