La
elección de cada una de las unidades didácticas para este curso ha seguido el
objetivo primordial de cumplir los objetivos establecidos del área de Educación
Física y los contenidos de la asignatura en este curso de primero de Educación
Secundaria Obligatoria.
Para
obtener un resumen más claro de ello, expongo las unidades que se realizarán de
cada bloque de contenidos, las cuales han sido seleccionadas con el objetivo de
cumplir con muchos de los contenidos de dichos bloques para este curso.
1.
Bloque de contenidos de Condición
Física y Salud:
Las unidades que se han realizado para el desarrollo de
diversos contenidos de este bloque son:
- UD1:
Aprendemos a calentar
- UD4:
Condición Física I
- UD6:
Empezamos a usar las tecnologías
- UD10:
Aprendemos a relajarnos
- UD11:
Condición Física IA
2.
Bloque de contenidos de Juegos y
Deportes. Cualidades Motrices Personales:
Las unidades que se han realizado para el desarrollo de
diversos contenidos de este bloque son:
- UD2:
Iniciación acrogimnasia
- UD3:
Iniciación baloncesto
- UD7:
Conozcamos el atletismo
- UD9:
Conocemos la agilidad
- UD12:
Iniciación bádminton
- UD14:
Iniciación balonmano
- UD15:
Juegos predeportivos
3.
Bloque de contenidos de Expresión
Corporal:
Las unidades que se han realizado para el desarrollo de
diversos contenidos de este bloque son:
- UD8:
Iniciación expresión corporal
4.
Bloque de contenidos de Actividades
en el Medio Natural:
Las unidades que se han realizado para el desarrollo de
diversos contenidos de este bloque son:
- UD5:
Iniciación orientación
- UD13:
Actividad Natural
La
elección del orden de desarrollo de las anteriores unidades didácticas ha
seguido una lógica o equilibrio de intereses o disfrute de los alumnos, es
decir, siguiendo períodos de unidades más exigentes en cuanto a los contenidos
teóricos o en cuanto a la exigencia física, como por ejemplo en las unidades de
condición física o las de deportes colectivos o individuales con sesiones más
analíticas para el aprendizaje de las técnicas concretas, a los que les han
seguido períodos de unidades con contenidos más amenos para los alumnos o
prácticas más divertidas o relajadas, como pueden ser las unidades de
relajación, de expresión corporal o actividades en el medio natural.
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